Noticias

          • Himno Colegio Luis Vargas Tejada 2025

          • El Colegio Luis Vargas Tejada se enorgullece en compartir con toda la comunidad educativa la versión actualizada de nuestro Himno Institucional, acompañada de nuevas imágenes que reflejan la identidad, el espíritu y el compromiso de nuestros estudiantes, docentes y familias.

            El himno es más que una melodía: es un símbolo que nos une, nos inspira y nos recuerda los valores que representan nuestra institución. Por eso, renovar sus imágenes y presentarlo nuevamente es una oportunidad para reconocer quiénes somos y hacia dónde avanzamos como comunidad.

            Invitamos a todos—estudiantes, padres de familia, docentes y administrativos—a hacer propio nuestro himno, sentirlo, cantarlo con orgullo y reconocerlo como parte esencial de nuestra historia y nuestro presente. Fortalecer este símbolo institucional contribuye a construir un mayor sentido de pertenencia, orgullo y cohesión entre todos.

            A partir de hoy, esta versión actualizada del himno estará disponible en nuestra página web para que todos puedan disfrutarla, compartirla y llevar siempre en alto el nombre de nuestro colegio.

            ¡Porque ser parte del Colegio Luis Vargas Tejada es un orgullo que se lleva en la voz y en el corazón!

          • “Somos Guardianes del Agua”

          • Somos guardianes del agua, guardianes de la tierra.

             

            Hace semanas llegó Chispa, una gota brillante y feliz,

             que junto a sus amigos nos enseñó que el agua es vida,

            que el agua es amor ¡y hay que cuidarla aquí!

             

            Con cuentos, juegos y retos, aprendimos a pensar,

            que el agua es un tesoro, ¡y no se debe desperdiciar!

             

            (Coro)Somos guardianes del agua, somos guardianes de la tierra ¡sí!

            En el cole y en casa también cerramos llaves,

            hacemos campañas, ¡y el agua cuidamos muy bien!

             

            Filtros caseros hicimos, y lluvia aprendimos a guardar,

            con nuestras voces y dibujos, ¡a todos vamos a enseñar!

             Mamitas y papitos también aprendieron, y en casa hay más atención,

            porque el agua que usamos, ¡merece protección!

             

            (Coro) Somos guardianes del agua, somos guardianes de la tierra ¡sí!

            En el cole y en casa también cerramos llaves,

            hacemos campañas, ¡y el agua cuidamos muy bien!

             

            Gracias Chispa por guiarnos, y a la profe por enseñarnos que,

             ¡el agua es vida, es esperanza, y juntos la vamos a cuidar!

            te invitamos a ser parte de los guardianes de la tierra, y el agua cuidar.
             

            (Coro) Somos guardianes del agua, somos guardianes de la tierra ¡sí!

            En el cole y en casa también cerramos llaves,

            hacemos campañas, ¡y el agua cuidamos muy bien!

            ¡y el agua cuidamos muy bien!

            Canción creada por los estudiantes de grado segundo, en compañia de sus docentes, como parte de su participación en las olimpiadas steam 2025.Categoria preinfantil.

          • STEM+: Transformando el Aprendizaje con Investigación y Trabajo colaborativo en el Colegio Luis Vargas Tejada – Sede B

          • Como docentes investigadoras del Colegio Luis Vargas Tejada, asumir el reto de implementar la propuesta STEM+ en grado segundo durante el año 2025 fue una experiencia transformadora tanto para nuestros estudiantes como para nosotras. Este proyecto nos permitió evidenciar que la educación va más allá de la transmisión de contenidos: se trata de generar espacios donde los niños exploren, cuestionen y construyan conocimiento a partir de situaciones reales.

            Trabajar bajo enfoques como el Aprendizaje Basado en Proyectos (ABP) y el aprendizaje colaborativo nos llevó a replantear nuestras prácticas pedagógicas, flexibilizar el currículo y diseñar estrategias que respondieran a la diversidad del aula. La inclusión educativa fue un eje transversal, garantizando que cada estudiante, independientemente de sus ritmos y necesidades, pudiera participar activamente en la investigación y en la creación de soluciones.

            Uno de los aprendizajes más significativos fue comprender que la conciencia ambiental no se enseña únicamente con teoría, sino con experiencias vivenciales que conectan la escuela con la comunidad. Las campañas, la elaboración de filtros caseros y la interacción con las familias demostraron que la educación ambiental es un compromiso compartido. El acompañamiento familiar fue clave para consolidar hábitos sostenibles y fortalecer la relación escuela-hogar.

            Sin embargo, esta experiencia también nos invita a reflexionar sobre los desafíos institucionales: la necesidad de contar con recursos, tiempo y espacios adecuados para garantizar la sostenibilidad de proyectos innovadores. Como docentes, asumimos esfuerzos adicionales en la preparación de materiales y reuniones extracurriculares, lo que evidencia la urgencia de acciones institucionales que respalden estas iniciativas con tiempos dentro de las jornadas laborales, insumos y presupuesto que apoye el proceso de participación.

            Claudia Briceño Vargas y Claudia Melo Ardila.

            Docentes Primaria

          • El Colegio Luis Vargas Tejada impulsa la educación del futuro con proyectos STEM

          •  

            En el Colegio Luis Vargas Tejada seguimos comprometidos con una educación innovadora, pertinente y transformadora. Por ello, iniciamos una nueva apuesta institucional: el desarrollo de proyectos STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) desde primera infancia hasta grado undécimo, involucrando a todos los estudiantes en experiencias de aprendizaje activo y significativo.

            Estas iniciativas buscan fortalecer las competencias científicas, tecnológicas y de resolución de problemas, promoviendo la creatividad, el pensamiento crítico y la capacidad de los estudiantes para enfrentar los retos del siglo XXI. A través de actividades académicas, talleres, desafíos prácticos y proyectos interdisciplinarios, los estudiantes tendrán la oportunidad de explorar, experimentar y crear soluciones que impacten positivamente su entorno.

            El colegio reafirma así su interés en formar estudiantes capaces de comprender y transformar el mundo mediante la innovación, la investigación y el uso responsable de la tecnología. Con esta apuesta STEM, el Colegio Luis Vargas Tejada avanza hacia una educación más dinámica, inclusiva y orientada al futuro, brindando a sus estudiantes herramientas para convertirse en líderes, creadores y agentes de cambio.

          • Fundación Plan: Escuela con emociones

          • La Fundación Plan, a través de su estrategia "Escuela de emociones" , facilita la identificación de los espacios seguros e inseguros dentro de la Institución. Esta iniciativa busca implementar medidas de autocuidado en los entornos donde interactúan los pares, promoviendo el establecimiento de límites personales en distintas dimensiones: física (contacto corporal), emocional (lo que decido compartir), comunicativa (la forma en que nos expresamos) y digital (uso responsable de redes sociales y dispositivos).
            El llamado es a realizar un acompañamiento preventivo que fomente la sana convivencia, mediante la promoción de acuerdos claros y respetuosos entre todos los miembros de la comunidad.

          • Educación con propósito: el Luis Vargas Tejada apuesta por la innovación STEM

          • La participación de los estudiantes de grados décimo y undécimo del Colegio Luis Vargas Tejada, sede A, junto con los docentes Luis Carlos Verano de la asignatura de Física y Johana Gonzalez, de la asignatura de Tecnología tuvieron una valiosa oportunidad para poner en práctica sus conocimientos, creatividad y compromiso social en las Olimpiadas STEM. Durante esta experiencia, los jóvenes desarrollaron proyectos innovadores orientados a la solución de problemáticas sociales, promoviendo el bienestar colectivo, la sostenibilidad y el cuidado del medio ambiente. Esta importante proyecto, liderado por la Universidad Uniminuto y la Secretaría de Educación, fortaleció en nuestros estudiantes el pensamiento crítico, el trabajo colaborativo y el sentido de responsabilidad hacia su entorno, reafirmando el papel de la educación como motor de transformación y desarrollo sostenible.

          • Celebración del Día del Niño Varguista 2025: Creatividad, talento y alegría en cada rincón del colegio

          •  

            El pasado 31 de octubre, nuestra comunidad educativa (sede A) celebró con entusiasmo el Día del Niño Varguista, una jornada llena de color, diversión y talento, donde los estudiantes fueron los grandes protagonistas.

            Esta conmemoración, organizada por el Área Integrada, conformada por los docentes Aura Torres (Artes), Javier López (Educación Física)Johana González (Tecnología), tuvo como propósito promover el trabajo en equipo, la creatividad y el aprovechamiento de los talentos de nuestros estudiantes en un ambiente de alegría y convivencia.

            Durante la jornada, el profesor Javier López realizó una impactante muestra de Jiu Jitsu, en la que participaron estudiantes del colegio, demostrando disciplina, respeto y destreza física. Por su parte, las profesoras Aura TorresJohana González lideraron un espectacular desfile de moda ecológica, donde cada curso presentó sus diseños y vestuarios elaborados con materiales reciclados, evidenciando el compromiso con el cuidado del medio ambiente y la innovación creativa.

            Fue una celebración llena de risas, compañerismo y expresión artística, que reafirmó la importancia de valorar la niñez, fomentar la creatividad y fortalecer los lazos de nuestra comunidad educativa.

            ¡Felicitamos a todos los estudiantes y docentes por hacer del Día del Niño Varguista una experiencia inolvidable!

          • Día de la Ciencia Varguista 2025

          • El 7 de noviembre, estudiantes de 5.º a 11.º y docentes del área de Ciencias Naturales celebraron el Día de la Ciencia con exposiciones y demostraciones sobre biología, física, química y ambiente. Hubo socialización de proyectos e investigaciones, reconocimiento a los estudiantes destacados por su curiosidad científica y una muestra de robótica que motivó a sumarse al proyecto el próximo año.

            Agradecemos a toda la comunidad por su participación y entusiasmo en una jornada dedicada a la construcción de conocimiento y a la solución de retos de nuestro entorno.

          • Museo “Shoá y Estado de Israel” – Curso 902

          • El 6 de noviembre, el curso 902, bajo la orientación de la docente Alexandra Ángel en Ciencias Sociales, presentó un museo escolar sobre la Shoá (Holocausto) y la formación del Estado de Israel. Durante la 2.ª y 3.ª hora, estudiantes de 6.º, 7.º y 11.º recorrieron la muestra y dialogaron con los expositores.

            El proyecto incluyó investigación, clasificación de información y elaboración de maquetas, además del montaje del museo. Se abordaron temas como la memoria histórica, el papel de la sociedad civil, el nazismo y la Segunda Guerra Mundial, y el proceso histórico de la creación del Estado de Israel.

            La actividad promovió la empatía, la reflexión crítica y el reconocimiento de hechos que han marcado la historia reciente. ¡Felicitaciones al 902 por su compromiso y al equipo docente por hacer posible esta experiencia de aprendizaje!

          • Educación Socioemocional

          • Fortaleciendo las emociones desde la primera Infancia, la estrategia de plaza sésamo que incentiva la interacción y la convivencia entres los estudiantes.

          • Transiciones efectivas y armónicas

          • La corresponsabilidad de cada padre, madre y/o cuidador, es acompañar en casa uno de los procesos de desarrollo de su hijo o hija. Las transiciones son efectivas, cuando se descubre el valor de ser parte de su proyecto de vida, superando cada momento de la mejor manera, es conveniente  estar ahí cuando ellos lo necesiten.

          • Hablemos para construir comunicación que une y transforma.

          • El equipo Directivo fortalece , el crecimiento de los docentes que sirven de motor motivador, haciendo énfasis en la comunicación asertiva y el trabajo en equipo, que beneficien  de manera positiva a nuestros estudiantes.

          • 🎃 Celebración de Halloween en el Colegio Luis Vargas Tejada 🎃 sede B

          • El pasado 31 de octubre, el Colegio Luis Vargas Tejada sede B, se llenó de color, alegría y mucha imaginación con la esperada celebración de Halloween. Fue un día dulce y lleno de diversión, donde estudiantes, docentes y personal del colegio participaron con entusiasmo en una jornada especial dedicada a la creatividad y el juego.

            Desde tempranas horas, los pasillos se transformaron en escenarios mágicos gracias a las personificaciones de personajes fantásticos, superhéroes, criaturas misteriosas y figuras del cine y la literatura. Cada disfraz fue una muestra del ingenio y el espíritu festivo de nuestra comunidad educativa.

            Durante la jornada, se realizaron juegos temáticos, actividades lúdicas y dinámicas grupales que promovieron la integración, el respeto y la sana convivencia. Además, no faltaron los tradicionales dulces, que fueron compartidos con alegría entre todos los participantes.

            Esta celebración no solo permitió disfrutar de un momento especial, sino también fortalecer los lazos entre estudiantes y docentes, fomentando valores como la creatividad, el compañerismo y la inclusión.

            ¡Gracias a todos por hacer de este Halloween una experiencia inolvidable!

          • 🎉 English Day – Sede B 🎉

          • El pasado 29 de octubre, nuestra sede B se llenó de color, entusiasmo y aprendizaje con la celebración del English Day. Fue una jornada inolvidable en la que estudiantes, docentes y toda la comunidad educativa participaron activamente en actividades que promovieron el uso del inglés de manera divertida y significativa.

            Desde presentaciones creativas hasta juegos interactivos, cada momento estuvo lleno de energía y compromiso. ¡Gracias a todos por hacer de este día una experiencia enriquecedora!

            Queremos felicitar especialmente a los ganadores del Spelling Bee, quienes demostraron gran habilidad, concentración y dominio del idioma. ¡Congratulations! 🏆👏

            Este tipo de espacios fortalecen el aprendizaje y fomentan el amor por los idiomas. ¡Nos sentimos orgullosos de cada uno de ustedes!

            Let’s keep learning and having fun! 💬🌟

    • Datos de ingreso